terça-feira, 27 de novembro de 2012

Relato Multímidia


ATIVIDADE 4_5 : PRODUZINDO O RELATO MULTÍMIDIA       DO SEU PROJETO PEDAGÓGICO

         CURSISTAS :NALVA AFONSO OLIVEIRA
         MARIA SOCORRO GONÇALVES AMARAL
         MARIA DE JESUS GONÇALVES
         NILVA SOARES RODRIGUES
         ROSILENE SOARES RODRIGUES
         IDENILDES GONÇALVES RODRIGUES
                  
  ESCOLA MUNICIPAL BENEDITO PEREIRA LIMA
  MUNICÍPIO: SÃO JOÃO DA LAGOA
   FORMADORA: SUZANA ALVES ARÁUJO
                        

                Nesta atividade estamos apresentando o relato multimídia das atividades do Projeto Procel, desenvolvido pelo nosso grupo.

      
“Nunca o homem inventará nada mais simples nem mais belo do que uma manifestação da natureza”.
Leonardo da Vinci


       Ao pensarmos em desenvolver o Projeto Procel, tínhamos como objetivo maior fazer com que nossos alunos pudessem ter mais conhecimento e acima de tudo refletir sobre as questões que ocorrem ao seu redor e das quais fazem parte. Sabendo da importância de discutirmos a questão ambiental e o uso consciente da energia elétrica, achamos por necessário retomar o debate em torno destas questões. Começamos a desenvolver o Projeto Procel  “Energia: Se ligue nessa idéia”, que tem como público alvo, comunidade escolar (docentes, discentes, funcionários da Pré- Escolar Municipal Fada Encantada E. M. Benedito Pereira Lima).
As atividades estão sendo realizadas por todos envolvidos no processo, por isso destinamos a apresentação do projeto “Energia: Se ligue nessa ideia”, especificamente aos alunos do 3 º e 5º ano turno matutino, como forma de desenvolver nos alunos interesses em discutir mais a questão.

           “ A NAVE ESPACIAL TERRA NÃO TRANSPORTA PASSAGEIROS. SOMOS TODOS TRIPULANTES” ( Cemig nas Escolas)

           Ainda em parceria com a professora de Ensino Religioso, trabalhamos textos que enfatizavam a importância de se preservar o meio ambiente. Porque sabemos da necessidade que temos em discutir amplamente a questão ambiental.


         A natureza é o único livro que oferece um conteúdo valioso em todas as suas folhas.
Johann Wolfgang von Goethe (1749 - 1832), escritor e pensador alemão
                   As atividades realizadas até o momento enriqueceram ainda mais o conhecimento dos alunos sobre o assunto, fazendo com que os mesmos venham a olhar com novos olhos suas ações futuras.



        












Referências

"Nós precisamos ser a mudança que queremos ver no mundo"
Mahatma Gandi










segunda-feira, 19 de novembro de 2012

LEITURA, REFLEXÃO E DISCUSSÃO SOBRE MÍDIA-EDUCAÇÃO


CURSISTAS:    NALVA AFONSO OLIVEIRA
                         MARIA DE JESUS GONÇALVES
                          ROSILENE  SOARES RODRIGUES
                          NILVA SOARES RODRIGUES
                          ILDENIDES GONÇALVES RODRIGUES

UNIDADE 4 – ATIVIDADE 4_3 – LEITURA, REFLEXÃO E DISCUSSÃO SOBRE MÍDIA-EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL BENEDITO PEREIRA LIMA
MUNICÍPIO: SÃO JOÃO DA LAGOA
FORMADORA: SUZANA ALVES ARÁUJO



                           “Após a leitura do texto Mídia-Educação no contexto escolar: mapeamento crítico dos trabalhos realizados nas escolas de ensino fundamental de Florianópolis” podemos perceber que o autor fala sobre a importância do uso das mídias em diferentes contextos. Na era  da informação e do conhecimento em que vivemos , a formação da sociedade é fundamentada por novas formas de se organizar e produzir, nesse contexto, insere-se a tecnologia como um recurso de ensino sendo um grande desafio para a educação e para os educadores em geral. A  tecnologia surge das necessidades do ser humano, é assim que se apresentam as tecnologias, nascendo na maioria das vezes de uma necessidade simples e se tornando peça fundamental para vida de toda uma sociedade, quando as informações são transformadas em conhecimentos. 
      Em debate realizado em São Paulo, o filósofo Pierre Lévy questionou: se as tecnologias de informação não estão tendo efetiva aplicação na educação, será que o problema não está na estrutura do espaço educacional? Segundo ele “O problema não está relacionado somente aos professores e a sua experiência pessoal, e ao fato de que eles não são tão fluentes em novas tecnologias quanto seus alunos. Um fator muito importante são as regras institucionais nas escolas e a cultura geral que prevalece na educação tradicional”. Dessa forma, lendo atentamente o texto de Silvio Costa podemos dizer que assim como Lévy está havendo divergências quanto ao uso da tecnologia na escola, de um lado um diz que pode haver erros nas instituições e no outro lado o autor diz que ainda falta preparação para os professores saberem aliar a teoria à prática adequadamente.
          Refletindo sobre as questões, podemos afirmar que na nossa realidade há apoio por parte da instituição e também a constante formação dos professores. Acreditamos que estamos trilhando o caminho para o uso eficiente da tecnologia em sala de aula e pensamos que Silvio Costa diria que estamos vivenciando e procurando nos aperfeiçoar de forma significativa, pensando primeiramente em atender as necessidades dos nossos alunos. Sabemos que estamos no início do processo, mas que as sementes já estão sendo plantadas no intuito de angariar frutos significativos.

Referências


SUZUKI, Juliana Telles Faria, RAMPAZZO, Sandra Regina dos Reis. Tecnologias em educação. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009.


sexta-feira, 9 de novembro de 2012

“ Produtos e objetos do Portal do Professor”



CURSISTAS: NALVA AFONSO OLIVEIRA
                         MARIA DE JESUS GONÇALVES
                          ROSILENE  SOARES RODRIGUES
                          NILVA SOARES RODRIGUES
                          ILDENIDES GONÇALVES RODRIGUES
UNIDADE 4 – ATIVIDADE 4_2  NAVEGANDO POR VÍDEOS E      OUTRAS MÍDIAS
ESCOLA MUNICIPAL BENEDITO PEREIRA LIMA
MUNICÍPIO: SÃO JOÃO DA LAGOA
FORMADORA: SUZANA ALVES ARÁUJO

“ Produtos e objetos do Portal do Professor”


               Navegar pelo Portal do Professor, sempre é muito prazeroso pois a cada visita o nosso conhecimento aumenta cada vez mais, temos disponíveis diversos recursos excelentes que contribuem para a melhoria da nossa prática pedagógica.
Navegando a deriva, encontramos diversos links interessantes, mas os que mais nos chamaram a atenção foram:

http://gcompris.net/-pt-br- GCompris é um software educacional que apresenta diferentes atividades para crianças de 2 a 10 anos de idade. Algumas das atividades são de orientação lúdica, mas sempre com um caráter educacional .Entre elas :
- descoberta do computador: teclado, mouse, diferentes usos do mouse,  jogos: xadrez, memória, ligue 4, leitura: prática de leitura .
- outros: aprender a identificar as horas, quebra-cabeças com pinturas famosas, etc. Atualmente GCompris oferece quantidade de 100 atividades e mais estão sendo desenvolvidas. GCompris é software livre, o que significa que você pode adaptá-lo às suas necessidades, melhorá-lo e, o mais importante, compartilhá-lo com as crianças de toda a parte.
http://artenaescola.org.br/ é um site muito interessante que traz matérias interessantes sobre o processo de ensino da arte. São 45 Pólos presentes em 42 cidades de 22 Estados brasileiros, unidos por um ideal: melhorar o ensino da arte no país. A Rede Arte na Escola reúne universidades, instituições culturais e educacionais, que qualificam professores dos níveis infantil, fundamental e médio e os estimulam a formar jovens mais perceptivos, criativos e críticos de sua realidade. Dentro deste site temos acesso a Midiateca, onde podemos planejar nossas aulas de forma crítica. De acordo com sua pesquisa, Planeje sua Aula vai buscar nos materiais educacionais que levam o selo do Arte na Escola tudo o que pode enriquecer as suas aulas.
Acesse e encontre o que você busca!

http://www.canalkids.com.br/portal/barra/jogos.htm  Canal repleto de conteúdos, jogos on line, curiosidades e muito mais. Dentro do Canal Kids vale a pena acessar http://www.canalkids.com.br/portal/ensina/index.htm ENSINA BRASIL é o canal de informação que revolucionou a transmissão do conhecimento na Internet. Ele funciona como um suporte à educação e também como estímulo à busca do conhecimento, através de gincanas premiadas. Com ENSINA BRASIL , você vai aprender um pouco de tudo, de um jeito que você nunca viu: de Tiradentes à Proclamação da República, de biotecnologia à invenção da matemática, da origem do chocolate aos grandes artistas brasileiros, da história da democracia ao combate à dengue, das ameaças ao meio ambiente aos avanços tecnológicos.

E isso é só um pedacinho do que o ENSINA BRASIL pode fazer pelo seu conhecimento.
http://clubinhofabercastell.com.br/app/core/games.html site com mais de 50 jogos, dicas, atividades didáticas e paradidáticas e muito mais. Dentro do site você ainda encontra informações sobre a Fundação Iberê Camargo - www.iberecamargo.org.br
Iberê Camargo é um dos grandes nomes da arte do século XX. Autor de uma obra
extensa que inclui pinturas, desenhos, guaches e gravuras, teve seus trabalhos expostos em eventos nacionais e internacionais, como as Bienais de São Paulo, Veneza, Tóquio e Madri, dentre inúmeras mostras artísticas mundiais.

http://www.fmu.br/game/home.asp A FMU, em parceria com a Retoque Comunicação e o LivroClip, apresenta o Game da Reforma Ortográfica, uma maneira interativa e divertida de aprender mais sobre as novas regras da língua portuguesa.

http://iguinho.ig.com.br/  site com jogos de diversão e outros que exercitam o raciocínio. Vale a pena conferir.

                    Visitamos também vários sites, como o http://portacurtas.org.br/  O projeto Porta Curtas Petrobras é integralmente voltado para a Internet e tem por objetivo difundir a produção nacional. O site oferece a exibição gratuita e na íntegra de centenas de curtas-metragens dos mais variados temas. O site também fornece dados catalográficos, além de um banco que reúne informações completas de mais de 4.200 curtas brasileiros produzidos desde meados da década de 80 e alguns até anteriores a esse período. Permite a busca de filmes por diretores, elenco, título e até por palavras nos diálogos. A Petrobras realiza a remuneração de direitos autorais do site, que é hoje o principal representante da produção de curtas-metragens brasileiros na web.  Achamos muito interessante os links abaixo, que servem como apoio ao nosso trabalho pedagógico.
 http://www.curtanaescola.org.br/ rede nacional colaborativa para o uso de curtas metragens brasileiros em salas de aula. Temos acesso a vários gêneros. No gênero Animação temos disponíveis curtas ótimos como:  
A Casa   
Gênero Animação
Diretor Andrés Lieban
Ano 2004
Duração 3 min
Cor Colorido
Bitola Vídeo
País Brasil
Ao som da famosa canção de Vinícius, um mímico se diverte construindo uma casa que só é visível para quem acredita na história.

Aquarela
Animação | De Andrés Lieban, André Koogan Breitman | 2003 | 5 min


            No Portal Domínio Público temos um enorme acervo a nossa disposição é uma Biblioteca Digital desenvolvida em  software livre : temos poesia, livros diversos, clássicos da literatura brasileira, música erudita, vídeos e muito mais. "Uma biblioteca digital é onde o passado encontra o presente e cria o futuro." Dr. Avul Pakir Jainulabdeen Abdul Kalam Presidente da Índia - 09/set/2003
       Segundo  Fernando Haddad O "Portal Domínio Público", lançado em novembro de 2004 (com um acervo inicial de 500 obras), propõe o compartilhamento de conhecimentos de forma equânime, colocando à disposição de todos os usuários da rede mundial de computadores - Internet - uma biblioteca virtual que deverá se constituir em referência para professores, alunos, pesquisadores e para a população em geral. Este portal constitui-se em um ambiente virtual que permite a coleta, a integração, a preservação e o compartilhamento de conhecimentos, sendo seu principal objetivo o de promover o amplo acesso às obras literárias, artísticas e científicas (na forma de textos, sons, imagens e vídeos), já em domínio público ou que tenham a sua divulgação devidamente autorizada, que constituem o patrimônio cultural brasileiro e universal. http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp
        
         No portal  http://tvescola.mec.gov.br/  podemos ampliar ainda mais os nosso conhecimentos , é considerado o Canal da Educação porque temos também a disposição infinitas fontes de informação. Não deixem de ver na vidioteca :

            O RIVED é um programa da Secretaria de Educação a Distância - SEED, que tem por objetivo a produção de conteúdos pedagógicos digitais, na forma de objetos de aprendizagem. Tais conteúdos primam por estimular o raciocínio e o pensamento crítico dos estudantes, associando o potencial da informática às novas abordagens pedagógicas. A meta que se pretende atingir disponibilizando esses conteúdos digitais é melhorar a aprendizagem das disciplinas da educação básica e a formação cidadã do aluno. Além de promover a produção e publicar na web os conteúdos digitais para acesso gratuito, o RIVED realiza capacitações sobre a metodologia para produzir e utilizar os objetos de aprendizagem nas instituições de ensino superior e na rede pública de ensino. http://rived.mec.gov.br/  As atividades interativas, em forma de objetos de aprendizagem, permitem a experimentação de fenômenos físicos, químicos e outros por meio da simulação e animação, apresentando uma seqüência de atividades multimídia interativas acompanhadas de guias do professor. As atividades combinam elementos de motivação para engajar os alunos em questões de importância para a sociedade, propiciando uma compreensão mais ampla deles mesmos e de seu ambiente.
Dica de link interessante onde você pode ter acesso a objetos de aprendizagem em diferentes áreas do conhecimento:



Referências
http://rived.mec.gov.br/ acesso em 10/11/2012.
http://tvescola.mec.gov.br acesso em 11/11/2012.
http://www.curtanaescola.org.br/ acesso em 10/11/2012.